(Niveles 1 a 3) En este nivel los alumnos comienzan a adquirir el conocimiento básico de la lengua inglesa para poder funcionar en situaciones cotidianas. Aprenden inglés para sobrevivir a través de situaciones tales como pedir una comida, hacer una llamada telefónica, describir un producto o un proceso, pedir o dar instrucciones para llegar a algún lugar, predecir y planear el futuro, etc. Cuando alcancen el tercer nivel, podrán expresarse sobre temas de interés general o cotidianos. En este nivel, los participantes pueden hablar y entender construcciones lingüísticas sencillas.

(Niveles 4 a 6) En el nivel intermedio los estudiantes continúan mejorando su conocimiento y reforzando su confianza en la lengua inglesa. Comienzan a participar en reuniones de trabajo, comprenden a sus compañeros de trabajo y a dar sus opiniones. Resumiendo, adquieren las herramientas lingüísticas necesarias para ser más útiles a la compañía. Las expresiones idiomáticas y el material de audio y lecto comprensión del mundo real se hacen más fáciles de comprender y su producción se hace más efectiva y fluída. La estructura de la lengua se hace más compleja pero se utiliza más facilmente.

(Niveles 7 y 8) En este nivel los participantes pueden hablar con seguridad. En esta etapa, la atención está puesta en actividades de audio y lecto-comprensión más complejas, así como también el aumento del vocabulario y la adquisición de las sutilezas de la lengua. El interminable problema de las preposiciones se domina. En el nivel 8 se pueden incluir actividades especiales para desarrollar las técnicas de escritura avanzada y de briefings